ELECTIVA I CEREMONIAL, PROTOCOLO Y ETIQUETA
martes, 7 de junio de 2016
UNIDAD II PROTOCOLO.
Protocolo
En términos generales protocolo (del b. lat. Protocollum, y este del gr.πρωτόκολλον)
es una regla que guía de qué manera debe realizarse una actividad,
especialmente en el mundo de la diplomacia. En el campo de los servicios
diplomáticos y gubernamentales, el protocolo es a menudo pautas no escritas,
tales como especificar el comportamiento apropiado y generalmente aceptado en
los asuntos de Estado y la diplomacia, mostrar el debido respeto a un jefe de
Estado, colocar a los diplomáticos según el orden cronológico de su
acreditación en la corte y así sucesivamente.
En política
internacional una
definición sería: Protocolo es la etiqueta usada en la
diplomacia y asuntos de Estado. También
puede referirse a un acuerdo internacional que complementa o modifica un
tratado.
Protocolo
social es el conjunto de conductas, reglas y
normas sociales que deben conocerse, respetarse y cumplirse, no sólo en el
medio oficial ya establecido, sino también en el medio social, laboral,
académico, político, cultural, deportivo, policial y militar. Cuando dentro de
una organización se aprecia como pertinente aplicar el protocolo, se crea uno
interno basado en la potencialidad de las autoridades que forman parte de la
misma; esto le permite llevar a cabo sus actividades en general.
El protocolo debe comprender las buenas maneras,
educación y el arte de comportarse en público, (lo que se conocía como
urbanidad. Además de un conjunto de técnicas, normas y tradiciones mediante las
cuales deben organizarse los diferentes actos , eventos , celebraciones,
que promueven tanto las instituciones públicas como las privadas, y, por ello,
se sitúa en el campo de la organización, tanto en el quehacer diario de una
institución, como de la gran organización, para que sea profesional y se
desarrolle acorde con los objetivos que se fijan por las entidades
organizadoras.
Origen
Su origen se encuentra en la
participación del hombre en un marco social, por cuanto, para establecer
vinculas relaciones con la fuente de poder o autoridad de dicha organización
social, representaba, y era necesario cumplir, con una serie de normas y
costumbres, muy rígidas y estrictas, como un reconocimiento a la institución
representada y no así a la persona.
Hace unos 2.000 años un autor romano
expresa que la palabra PROTOCOLLUM viene del griego PROTOS – primero en su
línea y de la latina COLLUM O COLLATIO – comparación. Sin embargo, para los romanos
el significado del termino PROTOCOLLUM era lo que estaba escrito a la cabeza
del papel donde solía ponerse el tiempo de su fabricación.
El protocolo nace con el ser humano.
Define como van a ser las relaciones, para que estas sean positivas.
El primer Código en la historia de la
humanidad que se conoce es el Código de Hammurabi, del año aproximadamente de
1750 A.C . Es un Código integrado que establecian los criterios que rigieron la
vida de los ciudadanos y lo no ciudadanos (los esclavos no eran considerados
personas). Para la mejor convivencia en el reino de Babilonia para su mejor
convivencia se estableciò lo siguiente:
• Ceremonia de Coronación del Rey de
Babilonia. Es como si lo hiciera hoy día el Rey de España.
• Establece la precedencia en todos los niveles tanto en los cargos corporativos, así como de lso grupos sociales, en lo que clasificaba la población. Todo ello con eficaces criterios como lo es la antigüedad.
• Uno de los más importantes. Tratar siempre con el máximo respeto y cortesía a todos los ciudadanos del reino y poner el mayor cuidado en realizar bien y de un modo justo los actos.
• Establece la precedencia en todos los niveles tanto en los cargos corporativos, así como de lso grupos sociales, en lo que clasificaba la población. Todo ello con eficaces criterios como lo es la antigüedad.
• Uno de los más importantes. Tratar siempre con el máximo respeto y cortesía a todos los ciudadanos del reino y poner el mayor cuidado en realizar bien y de un modo justo los actos.
Para resumir se podría decir que el
protocolo está basado en la cortesía, respeto a las personas, sea cual sea su
condición personal y social.
Clasificación del
protocolo
Protocolo Público Civil.
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Ley Orgánica
de la Administración Central.
- Reglamento Orgánico del MRI.
- Ley de Bandera, Escudo e Himno Nacional.
- Ley sobre la Condecoración de la Orden del Libertador.
- Ley sobre la Condecoración de la Orden Francisco de Miranda, entre otras.
- Dirección General Sectorial del Ceremonial y Acervo Histórico de la Nación MRI.
- Reglamento Orgánico del MRI.
- Ley de Bandera, Escudo e Himno Nacional.
- Ley sobre la Condecoración de la Orden del Libertador.
- Ley sobre la Condecoración de la Orden Francisco de Miranda, entre otras.
- Dirección General Sectorial del Ceremonial y Acervo Histórico de la Nación MRI.
Protocolo de Estado o Diplomático.
El cual abarca:
- Protocolo
Presidencial o Extranjero (Jefes de Estado).
- Protocolo Diplomático o de Embajada, (externo).
- Protocolo de Cancillería.
- Protocolo Consular.
- Protocolo Diplomático o de Embajada, (externo).
- Protocolo de Cancillería.
- Protocolo Consular.
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Congreso de
Viena - Convención de Viena.
- Ley de Servicio Exterior.
- Dirección de Protocolo Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE).
- Ley de Servicio Exterior.
- Dirección de Protocolo Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE).
Protocolo Militar (Ejército, Armada, Aviación, Guardia
Nacional).
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Reglamento de
Ceremonial y Protocolo Militar.
- Manual de Ceremonial Marítimo.
- Dirección de Información y Relaciones Públicas del Ministerio de la Defensa.
- Manual de Ceremonial Marítimo.
- Dirección de Información y Relaciones Públicas del Ministerio de la Defensa.
Protocolo Eclesiástico.
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Iglesia
Católica - Código de Derecho Canónico.
- Oficina de su Excelencia Reverendísima El Arzobispo de Caracas.
- Oficina de su Excelencia Reverendísima El Arzobispo de Caracas.
Protocolo Deportivo.
- Normativas y Reglamentos según Disciplina
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Ley del
Deporte.
- Instituto Nacional de Deportes (IND).
- Federaciones.
- Instituto Nacional de Deportes (IND).
- Federaciones.
Protocolo de Instituciones Públicas y Privadas, abarca:
- Protocolo
Académico Universitario Protocolo de Alcaldías.
- Protocolo de los Consejos Legislativo.
- Protocolo de los Consejos Municipales.
- Protocolo de Alcaldías.
- Protocolo de Empresas en General.
- Protocolo de los Consejos Legislativo.
- Protocolo de los Consejos Municipales.
- Protocolo de Alcaldías.
- Protocolo de Empresas en General.
Fuentes que lo rigen.
Ente responsable:
- Leyes, normas, manuales y Reglamentos basados en el principio de
autonomía corporativa.
Criterios Protocolares establecidos
Criterio de
antigüedad.
Hay actos en los que
pueden coincidir dos oficiales del mismo rango, por lo que por razones de
antigüedad uno tendrá precedencia sobre el otro. Lo mismo ocurre en el caso de
que concurran dos representantes de igual rango de dos instituciones iguales;
suele aplicarse el principio de antigüedad, por ejemplo si son del ámbito
universitario, la Universidad de primera creación, la más antigua, es la que
debería tener la mayor precedencia.
Criterio de
representatividad.
Si coinciden cargos
iguales, por ejemplo el director de una empresa privada y una pública, tiene
precedencia los organismos del Estado u oficiales, sobre los privados. En este
caso predomina lo que la persona representa y no el cargo que tiene. Pues puede
darse el caso que su cargo sea inferior, pero al representa a una institución
del Estado también tenga mayor precedencia. Claro todo depende de varios
factores: habría que saber donde se organiza el acto, quien lo organiza, etc.
Criterio alfabético.
Es uno de los
criterios más utilizados para evitar confrontaciones en las precedencias. El
mismo consiste en utilizar el orden alfabético, en el idioma del país donde se
celebra el acto, para proceder al ordenamiento de los asistentes.
Es muy utilizado
cuando concurren muchos países, en los que sería muy problemático establecer su
orden de importancia (¿en qué basaríamos ese orden? en su nivel económico, en
su número de habitantes, etc.). En estos casos, se ordenan los países por orden
alfabético en el idioma del país donde se encuentran. Hay otros casos, donde se
internacionaliza este concepto, por ejemplo, la bandera en la sede de la ONU, y
se optar por hacerlo en el idioma inglés, este orden.
Criterio de alternado.
Basado en el Derecho
Internacional Público e Instituciones Internacionales, y más concretamente en
la firma de tratados bilaterales.
Este sistema
alternado consiste en: cuando se firma el tratado si el país A tiene su firma a
la izquierda y el B a la derecha, en un ejemplar, en el otro el país B tiene su
firma a la izquierda y el A a la derecha.
Este principio
también es válido, si una de las firmas esta encima y la otra debajo. En el
otro documento se invertirán las posiciones.
Criterio de
asimilación.
La dama asimila la
jerarquía o rango de su marido. Este principio solamente tiene efecto para
cuestiones protocolares, pero no para otras situaciones que no tengan carácter
protocolario, como son las cuestiones administrativas. A la inversa no ocurre
lo mismo. El hombre no toma el rango o jerarquía de la mujer, aunque por
cuestiones de cortesía, hay actos en los que se acepta mantener este criterio.
A. DESCRIPCIÓN GENÉRICA
DE FUNCIONES.
Realizar actividades relacionadas con
protocolo y ceremonial, planificando, coordinando y supervisando actos y/o
eventos a fin de garantizar el cumplimiento de las normas protocolares
requeridas.
B. FUNCIONES, ACTIVIDADES
Y/O TAREAS.
1. Organiza, coordina y supervisa actos y
eventos protocolares
2. Dirige y ejecuta actos y eventos
protocolares que organiza la Institución en la que trabaja.
3. Actúa como Director de Ceremonia en actos
y eventos protocolares de la Institución.
4. Selecciona el lugar donde se va a efectuar
actos y eventos protocolares de la Institución.
5. Asesora al personal en general y
autoridades en cuanto a la realización de actos y eventos protocolares de su
competencia.
6. Coordina, distribuye y supervisa las
actividades del personal a su cargo.
7. Asesora a organismos con los que organiza
actos conjuntos en cuanto a organización de actos y eventos protocolares.
8. Coordina giras para personalidades y/o
delegaciones que visitan la Institución.
9. Elabora programas de actos protocolares.
10. Selecciona y dirige al grupo de guías
protocolares.
11. Cumple con las normas y procedimientos en
materia de seguridad integral, establecidos por la organización.
12. Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo,
informando sobre cualquier anomalía.
13. Elabora informes periódicos de las
actividades realizadas.
14. Realiza cualquier otra tarea afín que le
sea asignada.
TERMINOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELECTIVA. ASPECTOS RELEVANTES DE UNA PERSONALIDAD
Terminología
utilizada en el ceremonial y protocolo
Urbanidad
o civismo
El civismo (del latín civis, ciudadano y civitas, civitatis,
ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos
permiten convivir en colectividad.
Un ejemplo de civismo es cómo se
comporta la gente y cómo convive en sociedad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y
los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía.
El uso del término civismo tuvo su origen en la Revolución francesa e
inicialmente, aparece unido a la secularización de la vida que esta supuso.
Se puede entender como la capacidad de
saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al
resto de individuos que componen la misma, siguiendo unas normas de conducta y
de educación, que varían según la cultura del colectivo en cuestión.
La educación a veces es vista como un prerrequisito
que ayuda a los ciudadanos a tomar siempre buenas decisiones y lidiar con los demagogos que les engañen.
Educación
La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir')
puede definirse como:
·
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
·
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a
través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Arte
El arte (del lat. ars, artis,
y este calco del gr. τέχνη téchnē) es entendido generalmente como
cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El
arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier
cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con
la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico),
pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un
componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.
Cortesía
La cortesía es
un comportamiento humano de buena costumbre; en la mejor expresión de frases,
es el uso práctico de las buenas costumbres o las normas de etiqueta. Es un fenómeno cultural definido y lo que se
considera cortés en una cultura puede a menudo ser absolutamente grosero o
simplemente extraño en otra.
Mientras que
la meta de la cortesía es hacer que todos los participantes de un encuentro se
encuentren relajados y cómodos el uno con el otro, estos estándares culturales
definidos se pueden manipular ocasionalmente para infligir vergüenza en una de
las partes.
Los
sociólogos Penélope Brown y Stephen Levinson identificaron dos clases de cortesía, derivando
del concepto de Erving Goffman de
imagen (face en inglés):
·
Cortesía negativa: Haciendo una petición menos
transgresora, por ejemplo: si a usted no le importa... o si
no es demasiada molestia...; respeta el derecho de una persona de actuar
libremente. Significa deferencia. Hay un mayor uso de elementos
indirectos del discurso.
·
Cortesía positiva: Busca establecer una relación
positiva entre las dos partes; respeta la necesidad de una persona de gustar y
de ser entendido. Los elementos directos del discurso, los juramentos y las
máximas de Paul Grice se
pueden considerar aspectos de la cortesía positiva porque:
·
demuestran el conocimiento de que la relación es
bastante fuerte para hacer frente a lo que normalmente sería considerado
descortés (en la comprensión popular del término);
·
articulan un conocimiento de los valores de la otra
persona, que satisface el deseo de la persona de ser aceptado.
Algunas
culturas parecen preferir una de estas clases de expresión de cortesía. De esta
manera la cortesía está culturalmente definida
Normas Sociales
Las normas sociales son las reglas
que deben seguir las personas para una mejor convivencia, a las que se deben
ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. El sistema de
normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí es
lo que llamamos moral. La palabra moral proviene del latín moralis, referente
a las costumbres. Sin embargo, la traducción latina adquiere un matiz
distinto de la griega y pierde parte del significado inicial. Moral quiere
decir carácter o costumbre, en cuanto algo que ha sido adquirido, y ya no tiene
el sentido de estructura originaria. La sociedad que
tenemos hoy en día no es muy diferente, en lo que se refiere a normas sociales,
a aquellas del periodo romántico (siglo XIX).
Diferentes
tipos de normas y tipo de desviación que implica su incumplimiento.
·
Normas
jurídicas: son las normas contenidas en reglamentos u ordenamientos, su violación es
un acto ilícito y conlleva sanciones de tipo pecuniario o administrativa.
·
Normas sociales: es un
amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la moda, la tradición, los usos y costumbres, etc. Su
incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo
de recriminación o reproche social. En las últimas décadas existe la tendencia
a conceptualizar estos comportamientos como diversos en vez de como desviados de forma adjetiva, tal
como el comportamiento informal.
EtiquetaEs el conjunto de reglas y costumbres que nos permite desenvolvernos adecuadamente en los diferentes ambientes. Acto ceremonial y solemne que se observa en los palacios y sitios públicos.
·
Utilizar un tono de
voz bajo y bien modulado.
·
Saber escuchar.
·
Mirar a los ojos a
nuestro interlocutor.
·
No hablar excesivamente
de nuestros propios intereses.
·
Evitar el uso de bromas
pesadas.
·
Evitar las quejas
continua de nuestro trabajo y de nuestra vida en general. Esta actitud sólo provoca el reforzamiento de esa situación y
que los demás rehuyan nuestra compañía.
·
Evitar el uso de
palabras vulgares tanto de palabras rebuscadas y gestos exagerados, son una
clara señal de inseguridad.
·
Evitar ser arrogante,
petulante. La sabiduría no se impone simplemente se manifiesta y los demás la
perciben.
·
Respetar lo ajeno.
·
Las oficinas Privadas
(en las oficinas) y las habitaciones (en las casas), no deben penetrarse sin
antes tocar a la puerta y esperar aprobación.
·
Evitar discusiones
estériles.
·
Por Favor Y Gracias
son palabras mágicas que nos abren todas las puertas.
·
Aceptar los defectos
de los demás. Es la única opción en nuestra relaciones humanas, pues cada persona es un universo, con sus virtudes y sus defectos.
·
Responder siempre a
una invitación que se le haga, ya sea confirmando su asistencia o excusando su
ausencia.
·
En los templos, en
los teatro, en los cines, en cualquier lugar donde debamos
caminar por una fila de asiento hasta lograr acomodarnos, debemos hacerlo de
frente a los que están sentados. Dar la espalda es señal de desconsideración y
mala educación. Además debemos hablar en voz baja y estar pendiente
de quien llega para saludarlo con una señal o con un gesto, ya que hablar en
voz alta denota poco refinamiento.
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